NA花井盛彦手話教室【コミュニケーション】基礎 4月8日（火）

こんばんは、スタッフの西島です。

今日の【コミュニケーション】基礎クラスは、CLです。

講師が描く2DのCL。

真似をして目の前の空間に描きますが、明らかに講師と形が違います。

端で見ていると形が違うとわかるのですが、実際に描いてみると違っていることには気付いていません。

答えは「バット」。

言葉で聞いた後は皆さん、空間にバットを描くことができます。

聞く前は「羽子板」の様に読み取っていました。

頭の中で「羽子板かも」と思って描いている事も原因の一つです。

言葉を伝えるのではなく、見たままを伝える。

その力を正しく身につけるためのレッスンです。

2DのCL、次は「車」「バス」「ベトナムの国旗」と見たままをコピーする練習をしていきました。

日本語対応手話学習者は、言葉や単語に囚われてしまいがちで、見る力が弱く、考えて工夫する癖がついていない事がよくあります。

日本語主体で単語を並べても、ろう者には伝わらず、また違う意味に伝わってしまうかもしれません。

ドアをノックして入室する時の「失礼します」これも手話単語を優先して「失礼をする」と表現すると、「失礼な事をこれからされるの？！」とビックリしますよね。

「落ちる」という単語も、穴に落ちる、恋に落ちる、見落とす。全て同じ「落ちる」よりも合う表現はあります。

日本語と手話の違いを学び、ろう者に伝わるコミュニケーションを習得していきたいですね。

今日もお疲れ様でした。

読んでいただいてありがとうございます！

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