NA花井盛彦手話教室【NA】入門 1月16日（金）

【NA】入門クラス

「数字」「2DのCL」「日時、曜日、四季」

日本手話を豊かにするCL

天気にまつわる18個のイラスト。

2DのCLで、忠実に形を再現したら、手話表現も覚えます。

同じ「曇り」でも、太陽が見え隠れする曇りもあれば、どんよりの雨雲、雷が予測される雲も、種類は多数。

一つの単語を覚えただけでは、正確で細かく、楽しい会話はできません。

CLがあってこそ、日本手話は豊かな言語だと言えます。

CLの「見たままをそのまま忠実に表現」することは、一見簡単そうに見えますが、技術と練習が必ず必要です。

上手い表現を見て、自分でもやってみる。レッスン中に何度も繰り返す事で必ず上達します。

「今日の天気は？」

実際に体感したものも、一つの手話単語だけでは、とても言い表せません。

実際に感じた、日の当たり方や風の吹き方を表現しました。

繰り返す事で身体も覚えていく

次は「日時」です。

実際の日時を二人一組で繰り返して覚えていきました。

何度も繰り返す事で、手話から離れた期間があっても、身体が覚えてくれます。

頭で考えるだけでは「あれ？手のひらが自分向きだっけ？」等、思い出せない動きも、身体がその動きや、間違えた時の違和感を覚えていてくれるので不思議です。

最後はCLで表現する「日の出、日の入り」。太陽がどこの位置にあるか？で「朝、昼、夕方、夜」を答えていきました。

全クラスNMMを学べる

起きるの何時？

NMMを使った自然な手話で質問し合いました。

疑問形の「首振り、眉上げ、口すぼめ」　　

慣れないと、からくり人形の様に不自然になってしまいます。

慣れると、自然で分かりやすく、手話を知らない人でも「質問されている」と気付きます。

A「起きる、何時、NMM」

B「6時」

A「へー」

B「あなたは？」

A「7時」

会話の「間」も大切です。

自分の台詞だけを一方的に発表するのではなく、相手ありきで練習していきました。

他にも

会話形式で習得していきました。

表現方法は一つではなく、色んな方法や考え方があり、それを極めて豊かな手話に辿り着きますね。

今日もお疲れ様でした。

読んでいただいてありがとうございます！

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