プロダクション

それぞれの単語を説明して、全員が理解をしていきます。全くわからない時も、「わからない」で終わらせずに、何かを発言してくれると、何と間違えているのか？では、どうやって説明したらいいのか？の目安になるので、積極的に発言をするのが理想です。

花井先生の誕生日を生徒さんがお祝いしてくれました。ケーキに可愛い飾り付け。くす玉まで準備してくれています。リモートの生徒さんはメッセージカードで参加してくれました。感謝です。

手話は目で捉えること全てに意味があります。何気なく、意味なく動いたつもりでも、何らかの意味を持ってしまうので誤解が生まれますし、それを使いこなせるからこそ、表面だけではない深い会話ができます。

相手にわかってもらうために、自分で考えて表現しますが、一つのことだけにこだわって「足し算」のくだりをずっと説明するよりも、短いものを数個出したほうが相手に伝わりやすい事もわかります。

「ない」です。参考書で調べると、「両手をヒラヒラさせる」が出てきますが、「持っていない」時には使いますが、「ない」時のシュチュエーションは様々。①両手を交差させた瞬間に拳を握る

「発言、言う」を基本に語彙や位置を学んでいきました。母（例えば）という単語のあとに、自分の口元から、指先をつけた5指を前に向けて、パッと開きながら母と表現した位置（右手なら右上）に出します。

手の形が同じでも、口形や表情で意味が違う単語はたくさんあります。5指を曲げて指先を顔の方に向け、下にさげる。一般的に参考書には「つまらない」で載っているかもしれません。

フリートークでした。通訳の問題から話術、携帯電話の通信料まで。手話通訳が必要な生徒さん。手話を勉強している人、手話通訳として活躍している人なら誰でも「満足」な訳ではありません。

手話を勉強するうえで大事な単語でした。①イメージ 日本手話は相手と情報を上手く共有する必要があります。「〇〇知ってる？」「ああ！△△のやつでしょ？」と柔軟にイメージを浮かべる必要がありますね。

最後のハロウィン仕様でした。ミイラにマイケルジャクソン、フランケンシュタイン（コミュニケーション応用クラス）クオリティの高さはさすがです。

ハロウィンで盛り上がりました。手に大きな葉っぱをつけた向日葵の生徒さん。手を使えません。手を使えなくても、表情が読み取りにくくても、日本手話が上手い人ならコミュニケーションは可能です。

映像に映し出した気になるコスプレ、興味があるものをCLで表現して相手に伝えていきました。Aさん「ピンクの猫耳、エプロンの肩紐にはレース、胸にブーメランを横にした様なエンブレム」