NA花井盛彦手話教室【NA】初級 7月12日（土）

こんばんは、スタッフの西島です。

今日の【NA】初級クラスは、山手線の路線図CLからスタート。

グルっと円の左手に新宿、反対に東京、新宿の下に渋谷、品川。東京の上には上野。

相手の右は自分も右。鏡ではないので、その方向に戸惑います。

路線図のCLは、上記の様に文字で伝える（左に新宿でその下に…）よりも、一目瞭然。

実際にろう者との会話で取り入れると、驚くほどスムーズだったりします。

次は

窓、ベッド、風呂、コンセント、カーテン等の「日常にあるもの」

空気清浄機

「空気、変える」と単語を羅列するよりも、「深呼吸して顔を歪め、スイッチを入れると吸い込まれていく」。

簡潔に無駄なく話していきました。

最後は「日本語と日本手話の違い」です。

花粉症、中毒、良い、悪い…など。

どう表現するか、一番合う手話表現はどれか、考えることで手話力がアップするので重要です。

『花粉症』

単語で『花』『粉』『症』と手話サークルや講習会だけでなく、ろう者もよく使っています。

通じますが、日本語対応手話になるので、なんか変な表現？と感じます。

ろう者は情報を間違えていることも多いといいます。

花粉症の原因を『花』と勘違いし、大人になってもそう思い込んでいて『花粉症は木じゃないよ、花だよ』と言っているのを目にします。

聴者は、無意識の中にも情報が入ってくるので、よくある花粉症とは杉花粉、と気づきやすいです。

花井講師流の手話表現なら、納得する人が多いです。

『2〜4月』『粉（が自分にむかってくる）』『目がかゆい、鼻水』または

『杉』『粉（が自分にむかってくる）』『目がかゆい、鼻水』

それだけでなく、他にもいろんな表現方法があります。

手話学習をしている聴者だけでなく、ろう者でも『なるほど』と、勉強になります。

『中毒』

単語『中』『毒』のままで表現する聴者をよく見ます。

ろう者は

『注射』『クスリ（危険な薬で体調不良、または麻薬など依存性のある感じの物）』と表現しています。

『良い』『悪い』

日本語のままで表現すると、分かりづらいし、ズレも起こる可能性が高いです。

例えば

『頭が良い』とは、

通常「賢い、天才」の意味で使う事が多いですが、頭痛や病気が治ったのか、髪型や髪質が良いのか…。

何が「良い」のかを伝えていかなくてはいけません。

『頭が悪い』

勉強ができないのか？鈍感で感じにくいのか？頭の具合がよくない（体調不良）のか？髪型や髪質が良くないのか？日本語のままではわかりにくく、ズレやすいと言えます。

『体』『良い』

スタイルが良いのか？

その場合、セクシーなのか？健康そうなのか？

調子が良いのか？　

自分の当たり前は、人とは違う事があり、そこを突き詰めてコミュニケーションが取れるのも日本手話の良いところです。

何度も繰り返しますが、日本語と日本手話は違います。

頭で日本語を組み立てて、そのまま手で表現するだけでは不十分であり、細かなニュアンスが伝わっていなかったり、意図しない意味として伝わっている可能性もあります。

日本手話はイメージ力が重要です。

日本語を捨てて、イメージして表現すること。

そうすると、ろう者に通じるようになります。

他にも「また明日」の「また」は、「また失敗した」「メールまたはFAX」「彼女は教師で、彼女の母もまた学校の教師」「忙しいからまた今度」こんな時に「また」を使って通じる？と話していきました。

同じ手型や動きで違う意味の単語も沢山ありますよね。

「偶然、運、運命、都合」

区別は「口形で」と教える講師もいますが、そうではなく、区別は流れや表情でつけていきましょう。

日本手話を日本手話で学べる教室だからこそ、違いも正しく学べますね。

今日もお疲れ様でした。

読んでいただいてありがとうございます！

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