プロダクション

数字でした。50+289=？100×200=？お互いに出題していきます。読み取るだけでも集中力が必要ですし、覚えていなければいけません。

CLでした。どんな枕？どんな髪型？細部まで説明していきます。形や大きさだけでなく、材質や使用感も表現できるのがCLの特徴です。

テーマは「ある」を使った日本語と日本手話のズレでした。「味のある絵」そのままを手話にすると「味（舌を指さす）ある、絵」となり、舌で舐める様な違和感があります。

猫やパンのCLです。全てを表現しようとするのではなく、特徴を掴んで2個くらいの特徴で相手に伝わる練習をしました。これには「表現する力」にプラスして「見る力」も求められますね。

花井講師は、生徒さん一人ひとりの手話学習歴や得手不得手を瞬時に見抜き、それぞれに必要なレッスンをしてくれます。一方的なレッスンではないので、必ず身につきます。

NA花井盛彦手話教室を知り、相手とのコミュニケーションは色んな手段で、相手に合わせて、日本手話主体でプラスアルファの工夫をしていくと学び、一方的なコミュニケーションから一段アップできた気がします。決めつけずに柔軟に対応していくことが大切ですね。

位置と空間を共有することが大切です。それには、相手の情報と擦り合わせるためのイメージ力が必要になります。

CLでした。画面に映した30パターンの髪型。特徴を掴んで簡潔に表現します。長さ、ストレート、フワッとしてる、前髪の分け方や厚さ、全てを伝えるのではなく「他との差」を掴むと良いですね。

位置と空間を知ることができると、日本手話の文法にとても役立ちます。誰が？誰に？どこに？も伝えることができますし、登場人物の関係性も示す事ができます。参考書では身につけられない、生きたレッスンですね。

花井講師の花井流レッスンを見ていると、言葉だけにこだわってしまうのは勿体なく、感じた事を大切にしていると、その積み重ねで必ず言葉以上のコミュニケーションを得ることができると実感します。

手話学習に必要な単語です。日本手話、NA花井盛彦手話教室で生きた手話を学ぶ時には必須の単語ばかりです。①イメージ②想像力③考える力④気付く力⑤表情⑥もう1回⑦リズム⑧間⑨強弱⑩手話

家の冷蔵庫、ドアの開き方は？右開き、左開き、両開き、観音開き ドアの開き方でも一つではありません。