プロダクション

NA花井盛彦手話教室のレッスンを受けると、日本手話は日本語とは違うと再認識させられます。日本語通りに手話単語を並べても通じず、ズレます。

空書を含め、手話の醍醐味は見る力をつけること、相手の意図を汲むこと、相手の立場になって考えること、相手のリアクションを正しく受け取ること。

都道府県の続きです。前回までに覚えた単語は奈良、大分、長崎、高知、兵庫、香川、徳島、秋田、熊本、和歌山、東京、京都、岩手、大阪、神奈川、広島、福島、北海道、青森、茨城、群馬

花井講師は、手話はリズムが大切とよく話します。話し言葉で言う抑揚や、話し方にも当たります。無表情で抑揚なく表現する手話は、カタカナで話すロボットの様な印象になってしまうのかもしれません。

29種類の動物のイラストを見て、CL、想像力、手話単語を学んでいきました。タヌキとリス。尻尾の形をCLで表現しました。イラストを見ていなければ、体格差のあるタヌキの方が尻尾はボリュームがあって太い印象ですが、見ているイラストは、リスの方が尻尾が太く立派です。

意味は何？に囚われてしまわずに「形として正確に読み取る」事が大切です。日本手話を巧みに使うろう者は、文字や物を形として読み取ります。わざわざ「読み方」を頭の中で思い浮かべていません。

表情も大切な伝達手段。単なる「表示豊か」ではなく、文法に則ったNMMはもちろん、疑問のときの顔、自信のない時の顔、わかった時の顔…等、花井講師を見ていると手の動作がなくても何を言っているのか分かります。

『性格』です。明るい、暗い、真面目、不真面目、のんびり屋、お喋り、無口、フレンドリー、気まぐれ、よく笑う『明るくなったり暗くなったり』と打ち明ける生徒さんに『うんうん、わかるよ』で『なんで？！』と驚きます。

食べ物25個のイラストを見てCL、イメージ、手話で表現しました。ラーメン、うどん、パスタ、カレー、寿司、目玉焼き、ウインナー、骨付き肉、魚、にんじん、食パン、ピザ、ケーキ…

都道府県でした。スタッフがランダムに選んで空書します。空書は何もない空間から形を読み取る練習です。想像力を働かせて予測するのも必要な時がありますが、読み取る練習のためには想像せずに空書に向き合います。

表情、NMMでした。 空書でやり取りします。 「はい」と言った 「　」や平仮名、漢字。予想しにくい脈絡のない、一発では読み取りにくい文章で練習しました。

今日は、久しぶりの某高校の講義に行ってきました。高校2年生の生徒さん。初めて見る生の手話に戸惑いますが、それぞれが考えて掴んでいきます。数字を一通り練習したら色を学んで、次のテーマは「食べ物」