こんにちは、アシスタントの大井です。
今日の初級クラスでは久し振りに数字ゲームをやりました。
皆さん、久し振りで手がなかなか動かなかったみたいです。
１回戦では数字を間違えたり、つまづいたりしたらアウト、お休みです。
２回戦目では、逆で上手く表現できた人がお休みできる、勝ち抜け方式です。
ここで気付いてもらいたいこととしては、間違えたわけではないのに抜けられず残っているのは、何がダメなのか。
表現がぐちゃぐちゃになったり、バラバラになっていないか、指の角度はどうなのか、開き具合はどうなのか。
そういうところも意識しながら表現してみてくださいね。
そのあとは、グーを使った手話を表していきます。
色々ありますよね。
成功／病気／面白い／作る／良い／大変／目標／間に合わない・・・などなど色んな手話が挙がりました。
そして、それらの手話を使い流れを考えてもらいます。ただ単語を使って文を作るのではなく、CLを使ってイメージを表してもらいます。
例えば「面白い」
2人の演技が面白かった（2人／演技／面白い）。
はい、アウトです（笑）
手話としては間違ってないですよ。ただ、CLを使ってイメージを表現するという意味ではアウトですよね。
自分がどこにいるのか、2人はどこで演技をしているのか。きちんとイメージをして表さないといけないですよね。
2人が両端からステージへと走ってくる様子、そして演技をする2人を見て面白そうに笑っている自分。そういった様子をCLを使って表現する。それが大事なんですね。
その他には、「大変」
雨で洗濯物がたまっちゃって大変。これって日本語としてはすごく自然ですよね。何の違和感もありません。
でも、手話ではちょっと違うんですよ。
洗濯物が山積みになってたまってしまい、その洗濯物を指差した場合、「大変」よりも「困る」の方がしっくりくるんです。
「大変」を使うのであれば、「洗濯物が多くていっぱい畳まなきゃいけなくて大変」←これなら良いそうです。
手話と日本語では違う言語ですから、同じ単語を当てはめていくという訳にはいかないんですよね。
でも、どれが合っててどれが合ってないのか。それってネイティブじゃない我々聴者にとっては、なかなか分からないものです。
ですから教室に来たとき、ぜひとも積極的に手を挙げていっぱい表現してみてください。
そうすると、それはちょっと違うかな、もっとこう表現してみてという答えがいっぱい返ってきますよ。
みなさん、お疲れ様でした。
