こんばんは。まつ吉です。
今日は、体験の方、初めての方、振替の方といつもと違うメンバーで勉強です。
今日のテーマは「スポーツ」「どっち？」「動物」です。
まずはスポーツの勉強です。
スポーツは、両手の親指を立てて前後に動かし表現します。勉強方法は、二人ペアになり一人が表現をし、もう一人は何のスポーツかを答えていきます。
野球、サッカー、剣道、スキー、水泳、テニス、バレー、バスケ、サーフィン、ラグビーと色々出てきました。
出題者も回答者も、お互い確認しながら答えて行くことが大切ですし、表現する際に、細かい所も意識することが大切です。
例えば、テニスや卓球の表現をする時、テニスラケットの打ち方や、卓球のラケットの持ち方にも意識をします。
ラグビーとアメフトでは、ボールの形を表すだけでは微妙です。アメフトはヘルメットや肩を守る道具などを身に付けていて、ラグビーはスポーツウェアのみなどの違いも伝えていくと分かりやすいです。
ちょっとした違いで間違ってしまう可能性もあるので、その違いをしっかりと表現すること、お互い確認をすることは、理解のズレ防止に繋がるのでとても大切です。
そして、次に「どっち？」の表現を勉強です。
例えば、「生まれ変わる／男／女／どっち？」というように、二人ペアで質問し、会話をしていきますが、質問をする時に語順に注意が必要です。
日本語「紅茶とコーヒー、どっちが好き？」
手話「紅茶／コーヒー／好き／どっち？」
になります。
好きとどっちの順番が逆になるので、気をつけていきましょう？
ごはん／パン／好き／どっち？
紅茶／コーヒー／好き／どっち？
旅行／車／電車／どっち？
歩く／速い／遅い／どっち？
海／川／好き／どっち？
動物／猫／犬／好き／どっち？
魚／肉／好き／どっち？
など沢山出てきました。
二人ペアで会話はしますが、周りも頷きなどの反応をしていきます。今日の授業で、「ごはん」の単語が分からない生徒さんがいたのですが、周りの皆さんが自然と教えていてとても良い雰囲気でした。当事者たちだけではなく、周りも参加し雰囲気作りをする事も大切ですね。
そして、ある生徒さんが、魚は煮魚や焼き魚は食べられるけど、生魚が苦手な方がいました。
「生／魚／嫌い」と表現していましたが、
「刺身／お寿司／苦手」の表現の方が自然だよと先生からアドバイスがありました。
最後は動物の勉強です。
ここでは、単語を覚えるだけではなくてイメージ力のトレーニングもしていきます。
二人ペアになり、一人が動物を表現。相手はその動物を答えていきます。
ゴリラ、像、うさぎ、猿、孔雀、馬、イルカなど出てきました。
相手に伝わるよう、その動物を表現していきます。うさぎは、お尻にあるフワッとした丸いしっぽ。像は鼻が長くて、耳が大きい。孔雀は、綺麗な羽が広がる様子。馬は、筋肉がしっかりしてて…というように表現をしていきました。
今日のレッスンでもありましたが、勉強の途中に、相手の伝えたい事が分からなかったり、こちらの伝えたい事が伝わらなかったり…色々なことがあります。
想像力を膨らませたり、伝え方を変えるなどの工夫をしたり…NA花井手話教室では、手話プラス、手話以外のスキルも勉強ができます。
今日もお疲れ様でした。
読んでいただいてありがとうございます！
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