プロダクション

場所、位置、方向です。東京を中心に、上が埼玉、下が神奈川、右手に千葉、左手に山梨自分の前に自分に向けた地図を広げるイメージです。その「その人の地図」を読み取る事が大切です。

CLです。◆バイクに乗って走っていてウイリー◆雪がだんだん積もってきて屋根が潰れた◆短距離走で接戦の末ゴールCLを使って表現していますが、「無理矢理CLに当てはめている感じがする」と指摘を受けます。

空書からスタートです。空中に書く文字は、ノートに書く文字を読み取るのとは違く、バランスや空間を読み取る必要があります。意外と難しいのですが「目で見る力」がついてくると、どんどん読み取れるようになりますね。

イメージです。「アルバイト」単語を知らない生徒さんに、知っている生徒さんが説明します。カフェやスーパー等で働いているところを身振り手振りで表現しましたが、それだと「仕事」と区別がつきません。

イメージです。一つの単語を出し、身振り手振りを使ってその単語の意味を理解していきます。【カーレース】スタートシグナルや、白と黒の旗を表現しました。それを見て「レースクイーン」を表現。お互いが通じていますね。

「手が届かない」条件を満たすことができない、お金が足りずに購入できない、目標に到達できない…など、届かない理由も様々。手話で言葉のままに表すと、物理的に届かないと勘違いしそうです。

CLは、フィクションだとしても「お互いに同じ物を想像」することが大切です。「木」だけでなく、「どんな木」か、すり合わせの方法は「日本？外国？」と質問し、「日本の北の方にありそうな木」等を答えていくと想像した「木」が近いものになりそうです。

ショートフィルムです。「一石二鳥」二人一組でその内容について話していきます。「その手話教室は、手話の勉強だけじゃない。人生の勉強にもなる」「人生」の単語の後に「付き」という単語を使っています。

手話がわからなくても、伝える手段はたくさんあることがわかります。日本語と日本手話は違うので「言葉の壁」があるのは事実です。ですが、手話がわからない段階でも通じる手段を学べるのが当手話教室の特徴です。

漢字一文字の空書からスタート。時、心、春、光…読み取れたら、手話単語を教えてもらいます。「火」は、開いた掌を下から上に回しながら炎が燃え上がる様な動きをします。

「橋」生徒さんは「手話単語に似た、湾曲した橋」を表現します。そこを2本足で歩いて渡れば伝わりやすそうですが、一般的に「橋」で思い浮かぶのは、船が通るために湾曲した橋よりも、まっすぐな橋の方が思い浮かべやすいかもしれません。

相手が何を伝えたいのか？どうしたら伝わるか？伝わらないもどかしさや、ズレて始めてわかる認識の差にも気付きます。