プロダクション

フリートークから始まりました。フリートークの中で、知らない単語や大切な単語が出てくると、それを説明していきます。「難聴」の説明の時に、「だんだん聞こえなくなった」を身振り手振りで表現しますが、それだと「中途失聴」と区別がつきませんね。

どれが正解、という訳ではありません。色んな表現があって、相手に伝わるために、お互いがどう工夫していくか、それが大切ですね。

CLからスタートです。髪型や服装で誰を表現しているのか、生徒さん同士で名前を当てていきます。次は、東北の地図です。最初は「ここが青森（右手）ここは？（左手で青森の左下を示す。答えは秋田）」

「自立、独立、立場」です。「立候補の意味もある？」と「選挙？」と質問が出ました。「タスキ＋立つ」で立候補と参考書には載っていますが、今日は「立つ」だけなので他の例題も考えていきます。

位置、場所、イメージです。昨日の入門クラスでは、左手甲を九州に見立てて、親指付近が長崎、指先が鹿児島、手首近くに福岡…と場所を覚えていきました。今日は何もない空間を指定し、それはどの県か？を答えていきます。

「日本語の意味」です。漢字が違うと、意味も違ってきます。まずは「しょうかい」「紹介、照会」これは、手話でも説明しやすいですね。「哨戒」

「年号」からスタートです。令和、平成、昭和、大正、明治。大正は口髭、明治は顎髭なので間違えないように、練習していきます。

「覚えた県を使ってフリートーク」です。スキーに新潟に行ったことがある話を、相手から引き出します。福島のハワイアンズも、たまたま相手の出身地が福島で盛り上がりました。

CLです。道案内をしていきます。「家の周りの田畑」一周すべてが畑ではなく、家の左側が畑と表現していますが、それが自分にとっては右なのか？左なのか？迷ってしまいます。

手話単語だけでは、地域でも違いますし、単語を知らない人にはもちろん伝わりません。また、より深い会話にはCLや語順、説明方法など、工夫が必要ですね。

CLです。花井先生が自分のカメラはオフにして、対面レッスンの生徒さんに、CLでの話を表現します。それを覚えて、リモートの生徒さんに対面の生徒さんが再現します。

「手話と日本語」です。日本語をそのまま手話にして、通じるけど違和感がある言葉ってありますよね。例えば「試験を受ける」の「受ける」胸の前でボールか何かをキャッチする仕草で「受ける」です。