プロダクション

表情も大切な伝達手段。単なる「表示豊か」ではなく、文法に則ったNMMはもちろん、疑問のときの顔、自信のない時の顔、わかった時の顔…等、花井講師を見ていると手の動作がなくても何を言っているのか分かります。

『性格』です。明るい、暗い、真面目、不真面目、のんびり屋、お喋り、無口、フレンドリー、気まぐれ、よく笑う『明るくなったり暗くなったり』と打ち明ける生徒さんに『うんうん、わかるよ』で『なんで？！』と驚きます。

食べ物25個のイラストを見てCL、イメージ、手話で表現しました。ラーメン、うどん、パスタ、カレー、寿司、目玉焼き、ウインナー、骨付き肉、魚、にんじん、食パン、ピザ、ケーキ…

都道府県でした。スタッフがランダムに選んで空書します。空書は何もない空間から形を読み取る練習です。想像力を働かせて予測するのも必要な時がありますが、読み取る練習のためには想像せずに空書に向き合います。

表情、NMMでした。 空書でやり取りします。 「はい」と言った 「　」や平仮名、漢字。予想しにくい脈絡のない、一発では読み取りにくい文章で練習しました。

今日は、久しぶりの某高校の講義に行ってきました。高校2年生の生徒さん。初めて見る生の手話に戸惑いますが、それぞれが考えて掴んでいきます。数字を一通り練習したら色を学んで、次のテーマは「食べ物」

手話学習者は「左右で注意点があるかどうか」に拘って考える傾向にあります。細かなルールで言えば左右は大切と言う人もいるかもしれませんが、それよりも大切なのは位置ですね。位置が違うだけで別の言葉、別の意味になります。

20のイラストを見ながらCL、想像、手話単語です。ジュース、グレープフルーツ、ホットドッグ、オニギリ、コッペパン、ハンバーガー、目玉焼き、アイスキャンデー、人参、魚、キウイフルーツ、スイカ、肉、レモン、食パン、キノコ、コーヒー、コーヒー豆、リンゴ、カクテル

都道府県です。岩手、石川、滋賀、鹿児島、高知、福岡、栃木、岡山、沖縄、奈良 ランダムに選んだ県を空書していき、全員が読み取れたら手話単語を教えてもらいます。

29匹の動物が描かれたイラストです。まずは姿形をCLで表現します。耳や口元、尻尾、柄、毛並み、目の位置 特徴をきちんと読み取り、かつそのイラストに忠実に表現していきます。

画面に映し出された20個のイラスト。まずはCLを練習します。食パンは山型、アイスキャンデーは少し丸みを帯びています。イラストに忠実に表現しました。

手話は目で見る力が必須です。沢山練習して力をつけていきましょう。空書で躓く人は多く、手話単語や指文字で伝えれば早いのに、と思う手話学習者はいるかもしれません。