プロダクション

【CLに大切な角度や、どこを軸にするか。実際にやってみないと学べない内容】生徒さんが簡単で短いCL表現をし、相手はそれが何かを質問して当てていきます。出題① 空中に描く長細い棒。

【日本手話の魅力の一つ。複数人で話すことが可能】NA花井盛彦手話教室では、一方的な講師→生徒ではなく、生徒さん同士のグループワークも重要。苦手意識を感じる人も多いかもしれませんが、読み取れる様になるには、自分がまず表現する事が大切ですし、相手とのやり取りから学ぶものは沢山あります。

【単語を覚えて終わりにしない。実際に使って単語を掴んでいく】①心地良い、気持ち良い 胸付近を何度か撫でます。口形や表情にも注意していきました。・暑い！エアコンのスイッチをON。風が心地良い

自分の空間で描く見えない地図と、相手の空間の地図を共有する事が大切。空間認識力と見て取る力を鍛えていきます。そして「覚えよう」という意欲のもとに身体に覚えさせるのもNA花井盛彦手話教室の特徴の一つでもあります。

【実際に考えて、使って、掴んでいく】5指の指先を折り曲げて、両手の指先を両目に向けたら交互にクルクル回します。2通りの表現で区別をつけていきました。

【適切なNMMや自然な日本手話は、実力のある講師が必要】単語2〜3にNMM（頷きや首振り）を入れて、短い文章を作っていきます。運動の後のごはんは、格別に美味しい → 運動後、ご飯、（頷き）、格別に美味しい（表情）

実践向きの本格的な日本手話。第二言語として習得するには、適切な指導力の高い講師と、環境（第一言語に頼らない）が必要です。また、日本手話は習得する事で、それだけでなく普段のコミュニケーション能力も格段にアップします。

【文字ではなく、実際の映像をイメージする事で語彙力アップ】後半は、先週の復習の「家の中の物」。単語だけを覚えて満足せず、それにまつわるイメージやCLで語彙力もアップしていきます。

手話を手話で教えるナチュラルアプローチに加えて講師が一方的に知識を伝える講義形式ではなく、生徒さんが能動的に参加するアクティブラーニングです。

【どんな人でも楽しめる、本物の日本手話】花井講師から井上尚弥選手の試合についての話しがありました。井上選手の凄さ、人生。相手の中谷選手の話しにも触れています。それだけでなく、CLやNMMがふんだんに使われている日本手話、飽きさせない話術も発見が沢山。

自分の知っている単語や表現にこだわらずに、相手をよく見て、確認しながらコミュニケーションを形成していく。そのため、単語を覚えて終わりではなく、その関連する情報、連想される情報、相手の意図を考える。

【単語を覚えて終わりではない。正しく深い会話のために必要な事】花井講師が出題し、今まで習った30個の単語の中から答えを出していきます。両手の人差し指で正方形を描いていきます。