プロダクション

NA花井盛彦手話教室では、生徒さん同士も完全に「音声なし」でやり取りします。雑談も含めて、全て手話のみの空間です。なので、相手が何を伝えたいのか？自分が何を伝えたいのか？それを必然的に考え、想像し、確認し合っていきます。

「かえる」「発見」の様に「2本の指」を使った単語です。気持ちを切り替える、電車を乗り換える、服を着替える、日本語に翻訳する。方向や位置を意識しながら例題を繰り返していきました。

「行く」「行き来する」の違いを表現しました。毎日行き来するのであれば、手の動かし方は頻繁になります。例えば「忘れ物を届けに行く」と1回きりの場合は、手の動かし方は1回だけ。

常に相手とのやり取りを重視するので、自然な会話が身につきますね。相手の手話表現を注意するのに、「私もまだまだなのに、相手に注意するなんて…」と、苦手意識がある人もいると思います。

手話単語や指文字だけに頼っていては会話に限界がきます。CLやイメージを伝えたり、言い回しを変えたり。頭の中で日本語を思い浮かべるのではなく、そのもの、イメージを考えて柔軟にコミュニケーションを考える癖がついていきます。

土曜日クラスは、初めての手話を花井講師に習う生徒さんが多い事も影響してか、すんなりとコミュニケーションを楽しめる生徒さんが多いです。

日本手話は語彙が豊富です。一つ一つの動きにきちんと意味があり、解釈があります。意味のない動きや目線、表情をしてしまうと違った意味に捉えられてしまい、誤解を招きます。

東急線のCLです。鵜の木は多摩川から蒲田の間にあって、多摩川から3個目。二子玉川から3つ目→溝口 他にも戸越銀座、白楽

2本の指「2」で表現する単語の続きです。ホッとする、電車、見る、変える、決める、確認（点検）◇TVを何気なく見ている。◇食い入るように見ている。◇何かのついでに見ている。

ちょっとした事で、違うように伝わってしまうのは、よくあること。それを防ぐには、相手の反応をよく見たり、自分の動きを意識する事です。自分の動きを意識するのは、あの時、どうして伝わらなかったのかな？

NA花井盛彦手話教室のレッスンを受けると、日本手話は日本語とは違うと再認識させられます。日本語通りに手話単語を並べても通じず、ズレます。

空書を含め、手話の醍醐味は見る力をつけること、相手の意図を汲むこと、相手の立場になって考えること、相手のリアクションを正しく受け取ること。