プロダクション

先週までの続き「日常生活で使う物」でした。金曜日クラスの生徒さんが振替で出席していたので、「金曜日のレッスン内容」と「土曜日のレッスン内容」をお互いに紹介し合います。

数字からスタートしました。相手に見えやすく、正しい数字の表現方法を学ぶのはもちろんですが、NA花井盛彦手話教室では、テーマ以外の学びもたくさんあります。

階段は「階段」という単語だけの時は、自分と平行して階段を表現しますが、自分が降りる、自分が登る時には「自分の目の前から」表現します。これだけで、「自分が登ってる」「他人が登ってる」と区別をつけることができるのが、日本手話の面白いところですね。

原稿を元にした細かい表現方法や、撮影する事で、気付かなかった自分の癖等の確認、目線、表情の修正。沢山の学びがある90分でした。日本語と手話は違うので、レッスン中は、「日本語を頭から捨てて」というのが基本です。

前回までに覚えた単語を復習していきます。花井講師から「家に帰ったら、この単語を絵に描いてみて」と。絵に描くことでイメージが広がります。また、ハンドソープは「プッシュする手と、出てくるソープを受け止める手」の位置がおかしい生徒さんがほとんどです。

土曜日クラスは、人数が多い人気のクラスですが、視野が広い生徒さんが多い印象です。教える講師をジッと見つめる受け身の学習ではなく、教室全体を見回す癖がついている人が多くいます。自然に相手を視野に入れ、必要な場所に注目する。

前回の続きで、日常生活で使う物です。布団、タブレット、ドラム式洗濯機、プリンター、電話「あなたの家は、ドラム式洗濯機？」「ううん、横型」簡単そうに見える会話ですが、最初から上手に表現できる手話学習者はあまりいません。

先週の続きで日常生活で使う物を学んでいきます。三人一組で知らない単語を説明していきます。誰も知らない単語でも、動きを見て、想像して話し合います。

NA花井盛彦手話教室のコミュニケーションクラスは、相手とのコミュニケーションの基本を学びます。理屈や論理よりも、身を以て体感できる。頭よりも身体が覚えていく。

指さし、NMMです。◇行く、首振り+残念そうな表情→行きたかった◇行く、頷き大きく1回+口を引く→行きます（行かせていただきます）◇行く、頷きを軽く3回くらい→行く、行く、行く（軽い感じ）

先週の復習をしたら、続きを追加していきました。日常生活で使う物をテーマに、前週に参加していなくても、講師や他の生徒さんから、しっかりと説明してもらえます。

先週までの復習をしたら、新しい「日常生活で使う物」を追加していきました。ソファや2段ベットは、動作を見るとわかりやすいですね。2段ベッドは、ハシゴで登っていく説明をすると、すぐにわかります。